授業ギリギリの更新でごめんなさい！
先週の授業では主に、９月１１日のパルテノン多摩についての話し合いをしました。
公演内容について、一本のラインがあるとわかりやすい！ということになり、
李君の階段案が採用されました。
この、「階段」というラインイメージに、ショートショートや、子供の描いたものをのせて、
上映するという方向性に決定しました。
種を子供たちに作ってもらう際、
子供の絵のクオリティに期待しすぎないように！という注意を中里先生が触れていました。
また、首藤先生から参考文献
『谷内六郎の絵本歳時記』
『谷内六郎展覧会』
先生が夢オチのような感じと言って、紹介してくださいました！
影絵の種作りに使えるアイデアかも！！
☆ちょっとまとめられないので、箇条書き☆
・子供たちに描いてもらう案、「野菜」など何か決めたほうがいい。（他例：「花」→花畑）
・子供の絵は全部使いたい
・場面設定によって、子供の絵が使いやすい（例：ダンスパーティ、おさんぽ、お化け屋敷）
・音に合わせて、子供の絵が現れる。
・万華鏡で子供の絵を増やすアイデア。
・マイクは必要か？リハの時間はもらえるのか？
・クロマトロープは、話の切り替えに使えるかも。
・焼く、切る、上る、流れるなどの言葉遊びのショートショート（７～８割は普通で、それ以外はおかしい）
・雨のシーン＋音楽→いい意味で、内容になる時間稼ぎ。
全部絵で描かなきゃいけないというのではない←大変
・全体のストーリーに抑揚をつけるべき。
写真（動かない）→動く種→すごく動く種
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今後は、決定したラインの「階段」に、自分の物語をどのように配置するか考える作業になります。
たとえば、すごろくのように戻るようなことがあるかもしれないよね。ｂｙ中里先生
そして、この、「階段」も、どんな風にするか考えていきましょう。
どんな風にしたら面白いか、絵コンテなどを作っていく感じになりそうです。
■おまけ画像
今日ご紹介するのは、鮮やかに彩られた見目君の風呂です！
ハワイアンなブルーで、夏を先取り！！
まるでプラスチックボディ！
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